|
|
Η δράση «Καλοκαιρινό Πρόγραμμα μάθησης, δημιουργικής έκφρασης, κίνησης και ψυχαγωγίας για παιδιά 5 – 13 ετών» εντάσσεται στην κατηγορία «Υπηρεσίες Κοινωνικοποίησης Παιδιών» και περιελάμβανε: • Εργαστήρια Δημιουργικής απασχόλησης παιδιών και καλλιτεχνικά εργαστήρια • Αθλητισμός • Εργαστήρια παιδικού θεάτρου και θεατρικού παιχνιδιού • Εργαστήρια ρομποτικής και τεχνολογίας • Λοιπά βιωματικά εργαστήρια για παιδιά • Ανάπτυξη δεξιοτήτων και επικοινωνίας • Συμβουλευτική γονέων γύρω από την θεματική ανάπτυξη δεξιοτήτων κ.α. Μέσα από το «Καλοκαιρινό Πρόγραμμα μάθησης, δημιουργικής έκφρασης, κίνησης και ψυχαγωγίας για παιδιά 5 – 13 ετών», τα παιδιά ωφελούμενοι του ΤΕΒΑ: • Καλλιέργησαν ενδιαφέροντα και δεξιότητες όπως η μουσικοκινητική, το θέατρο, η ζωγραφική, οι κατασκευές, η αγιογραφία, η τεχνολογία, η ρομποτική, κ.α. • Απόκτησαν κοινωνικές δεξιότητες, οι οποίες θα τους βοηθήσουν να ανταποκριθούν με επιτυχία στις απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας (συνεργασία, κριτική σκέψη, ενσωμάτωση στην ομάδα, αυτορρύθμιση, επίτευξη κοινών στόχων, προσωπική επικοινωνία, κ.α.). • Ανακάλυψαν και ενίσχυσαν τις δεξιότητες τους με τη διεπιστημονική προσέγγιση STEAM, σύμφωνα με την οποία η Επιστήμη, η Τεχνολογία, η Μηχανική, οι Τέχνες και τα Μαθηματικά αντιμετωπίζονται ως ολότητα και καλλιεργούν τη δημιουργική και κριτική σκέψη των μαθητών ώστε να επιλύουν πραγματικά προβλήματα. Αποτέλεσε μία ολοκληρωμένη προσέγγιση δομημένη σε ένα πρόγραμμα 7 ωρών ημερησίως για 4 εβδομάδες. Το ωράριο λειτουργίας του προγράμματος ήταν 08.00 – 15.00 από Δευτέρα έως Παρασκευή. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν παιδιά ηλικίας 4 έως 14 ετών και οι γονείς-κηδεμόνες τους. Δημιουργήθηκαν 2 ηλικιακά γκρουπ των 25 παιδιών και κάθε γκρουπ συμμετείχε σε 20 διοργανώσεις (7 ώρες ανά ημέρα, 5 ημέρες τη βδομάδα, για 4 εβδομάδες). Η συνολική δυναμικότητα του προγράμματος ήταν 50 παιδιά και 100 γονείς-κηδεμόνες. Σύνολο: 150 ωφελούμενοι Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Νεότητας "Νέοι Ορίζοντες", Πολυχρονιάδη 8, Αίγιο το οποίο παραχώρησε η Ι.Μ. Αιγιαλείας και Καλαβρύτων. |
 |
 |
 |
 |